Comments on: eLearning 2.0 – wird es das Lernen beeinflussen?

By: Fäbä

Fäbä — Tue, 14 Nov 2006 18:18:16 +0000

Hm… Ich bin hin und hergerissen, ob elearning mit Kindern wirklich möglich ist, oder ob wir Erwachsenen einfach so begeistert sind von all den zweifellos unglaublichen Möglichkeiten, dass wir das Gefühl haben, es auf unsere Kinder anwenden zu müssen. Ich denke, so wie eine Art Evolution wird sich die Menschheit auf einige Aspekte des elearning beschränken, wie zum Beispiel Podcasts, Mail, Flickr und solches Zeug. Den Lehrer kann man damit nicht ersetzen.

By: hampi

hampi — Thu, 14 Sep 2006 06:08:45 +0000

Liebe Miriam
da muss ich meine Vorlesungen im Bereich Didaktik ICT mit 120 Leuten wirklich als Massenveranstaltung klassifizieren. Es geht dabei nur um 1 ECTS-Punkt. Parallel erteile ich Vertiefungsmodule. Dort sehe ich den Nutzen schon deutlich

By: Miriam Fischer

Miriam Fischer — Wed, 13 Sep 2006 20:30:58 +0000

Grössere Gruppen… in meinen Augen muss die Gruppengrösse so sein, dass individuelles Lernen und individuelle Ansichten/Lösungen/Wege inhaltlich und thematisch noch in die Gruppe eingespeist werden können. Wenn es grössere Gruppen sind, wo “individuell lernen” nicht thematisiert wird und Netzwerke nicht aktiv im Austausch gepflegt werden können, da würde ich eher von “Masse” reden.
Web 2.0 heisst sozial, vernetzt, auch individuell. Das soziale beinhaltet immer auch das Individuum.
Gruss
Miriam Fischer