Archiv für die Kategorie „Publizieren im Web“

Das wäre wohl mit DropBox, Google Docs & Co. nicht passiert…

Das erste Mal bin ich heute auf die Facebook-Nutzerzahlen gestossen, welche Thomas Hutter regelmässig ermittelt und auf seinem «Blog zu Social Media, Facebook, Twitter, Online Marketing» kommentiert.

In Deutschland stieg die Nutzerzahl rasant an. Kleinere Zuwachsraten wurden für die Schweiz und Österreich ermittelt.
Facebook Demographie Deutschland Österreich Schweiz per 30.04.2010

Google hat mächtig an den Apps im Web gearbeitet. In der Textverarbeitung können neu über ein Lineal die Ränder eingestellt und Tabulatoren gesetzt werden. Die Zusammenarbeit funktioniert in Echtzeit, wie wir es von Google Wave her kennen. Zusätzlich wurde die Importfunktion verbessert. Neben Neuerung fallen jedoch auch Funktionen weg. So wird die Offline-Bearbeitung mittels Google Gears nicht mehr möglich sein. Google Drawing kann als eigenständiges Zeichenprogramm aufgerufen werden.

In ihrem Blog «The Innovative Educator» beschreibt Lisa Nielsen einige Ideen, wie neue Technologien und Dienste in den Unterricht integriert werden könnten. Die Beispiele verbindet sie mit 6 Fachbereichen. Grundprinzip bei allen: Schülerinnen und Schüler publizieren selber, anstatt nur Lösungen und Arbeiten irgendwelchen Lehrpersonen abzugeben. Solche Aktivitäten gehen in die richtige Richtung. Es stellt sich für mich jedoch die Frage, wie Lehrpersonen eine solche Integration praktisch umsetzen. Sie benötigen nicht zu unterschätzende Kompetenzen. Zudem spielen Fragen zum Umgang der Schülerinnen und Schüler mit eigenen Daten eine wesentliche Rolle. Und auch die nötige Zeit für solche Aktivitäten muss zur Verfügung stehen.

Was meinen Praktiker aus dem Bildungsbereich zu Lisa Nielsens Ideen und Beispielen?
21st Century Educators Don’t Say, “Hand It In.” They say, “Publish It!

Alle, die sich über Twitter informieren möchten, finden im Video und auf dem verlinkten Blog erste Antworten. Das unten eingebundene Video wird von André Mersch im Blog «lernenzweinull.de» mit Informationen zum Dienst «Twitter» ergänzt. Im Beitrag finden sich Antworten auf folgende Fragen:

• Wie funktioniert Twitter?
• Wo liegen die Vorteile?
• Wer nutzt Twitter?
• Wer folgt wem warum?
• Verändert Twitter die Kommunikationskultur?
• Wo sind die Gefahren?
• Wie kann den Gefahren begegnet werden?

Lokalzeit OWL – Was ist Twitter? from E-Learning 3D – Uni Bielefeld on Vimeo.

Ein Tweet von René Scheppler hat mich heute auf ein Beurteilungsraster für Schülerblogs aufmerksam gemacht (ZUM-Wiki). Ein Grund für mich, meinen Rubric für die Beurteilung von Podcast zur Diskussion zu stellen. Bin allen für konstruktive Rückmeldungen dankbar.

Podcasting: Aufbau und Evaluation von Schülerpodcasts

Einen interessanten Ausgangspunkt für vielfältige Überlegungen zur Bedeutung von Inhalten, die von Usern in diversen Plattformen eingestellt werden, wie kommuniziert wird oder wie Informationen geteilt werden. Gary Hayes hat diverse Quellen in einer dynamischen Flash-Anwendung kombiniert.

Garys Social Media Count