Archiv für die Kategorie „eLearning Volksschule“

Nächstes Treffen der Gruppe «Lehren und lernen mit Moodle»:

18. August 2010
18.30 bis 21.00 Uhr
Medien- und Didaktikzentrum der PH Thurgau
Unterer Schulweg 1
8280 Kreuzlingen

Interessierte sind wie immer auch ohne Anmeldung herzlich zum Erfahrungsaustausch willkommen!

MDZ / PHTG auf der Karte anzeigen

Am 16. September 2010 findet in Zürich der vierte «SwissMoodleDay» statt. Das Morgenprogramm beinhaltet 3 Workshops, aus denen 1 Angebot bei der Anmeldung gewählt werden kann. Am Nachmittag stehen 3 Inputs auf dem Programm. Die Teilnahme ist kostenlos.

Detailinfos und Anmeldung…

Workshops

Der Workshop «Moodle-Einführung» ist für Einsteiger in Moodle gedacht. Samuel Witzig und Urban Lim vermitteln die wichtigsten Grundlagen, die für das Erstellen eigener Kurse nötig sind. Das Gelernte kann direkt praktisch umgesetzt werden.

Um den Einsatz multimedialer Elemente geht es im Workshop von Hans-Peter Blaser und Martin Vögeli. Die Leiter bringen ihre diesbezüglichen Erfahrungen ein. Es steht Zeit zur Verfügung, die vorgestellten Tipps und Tricks gleich selber anzuwenden.

Das «Moodle-Ambulatorium» wird von Hannes Gehring und Regina Zaugg betreut. Hier steht Soforthilfe für Probleme mit Moodle auf dem Programm.

Webinar

Über Mittag steht den Teilnehmenden frei, ob sie am Webinar, das live von der http://moodle2010.uni-duisburg-essen.de/Konferenz Moodle 2010 in Essen übertragen wird, teilnehmen wollen. Im Zentrum des Webinars steht der Einsatz mobiler Endgeräte in Schulen – ein sicher aktuelles Thema in der Bildung, das sehr unterschiedlich beurteilt wird.

Referate

Zuerst berichtet Peter Meier-Lüscher (KV Zürich Business School) als ICT-Projektleiter von seinen reichhaltigen Erfahrungen mit Moodle. Gute Beispiele des Moodle-Einsatzes werden aufgezeigt, aber auch Stolpersteine und Grenzen beim Einsatz von Lernumgebungen werden thematisiert.

Beim zweiten Input kommen direkt betroffene von eLearning in der Volksschule zu Wort. Schülerinnen und Schüler von Christian Graf berichten über den alltäglichen Einsatz von Moodle im Rahmen von Präsenzunterricht.

Den letzten Input gestaltet Thomas Peindl zu Online-Tests.

Langsam aber sicher nähern wir uns dem offiziellen Release von Moodle 2.0. So wird es auch Zeit, sich nach und nach mit den neuen Funktionen der Version 2.0 auseinanderzusetzen. Auf YouTube wurde im Kanal von «UsingMoodle» folgendes Video zur neuen Funktion «Course Completion» veröffentlicht. In kurzer, klarer Form werden die verschiedenen Einsatzszenarien aufgezeigt und erläutert.

Das Video geht nicht extrem in die Tiefe, vermittelt jedoch einen guten Überblick, was von Moodle 2.0 erwartet werden kann…

Das iPad schafft Zugang zu Lernplattformen. Den Anfang hat «Blackboard» gemacht. Das folgende Video zeigt die Umsetzung. Eine solche App sollte möglichst bald auch für Moodle erstellt werden.

Ein Tweet von René Scheppler hat mich heute auf ein Beurteilungsraster für Schülerblogs aufmerksam gemacht (ZUM-Wiki). Ein Grund für mich, meinen Rubric für die Beurteilung von Podcast zur Diskussion zu stellen. Bin allen für konstruktive Rückmeldungen dankbar.

Podcasting: Aufbau und Evaluation von Schülerpodcasts

Eine weitere Lerntheorie fürs Lernen mit Technologien und digitalen Medien? Mich überzeugen die grundlegenden Ideen des Konnektivismus, welche Stephen Downes in seinem Video  kompakt vorstellt. Zum Film gibt es neben dem englischen Transcript auch ein deutsche Übersetzung. Letztere hat Silke Hinrichs verfasst und zusammen mit einer Audioversion in ihrem Blog veröffentlicht.