Archiv für die Kategorie „Bildung“

So stell ich mir Schule vor. Gemischte Lerngruppen anstelle von Niveau-Unterricht. Das scheint mir eine grosse Chance für ganzheitliches Lernen. Doch scheint es schwierig, solche Ideen in der Praxis umzusetzen und den Boden strukturell zu ebnen. Ein weiteres Problem: Wie bilden wir die Lehrpersonen entsprechend aus und weiter, damit sie solche Herausforderungen erfolgreich meistern?

Für alle, die sich gerne die Grundlagen von iPhoto in Ruhe anschauen möchten, habe ich einige kurze Screencasts erstellt.

01 Fotos von Kamera importieren
02 Fotos von Festplatte oder CD/DVD importieren
03 Konzepte der Bildverwaltung
04 Schlagwörter nutzen
05 Fotos bewerten und markieren
06 Bildausschnitte bestimmen
07 Bilder drehen
08 Bilder ausrichten
09 Schnellkorrektur
10 Effekte anwenden
11 Fortgeschrittene Bildkorrekturen (1)
12 Fortgeschrittene Bildkorrekturen (2)
13 Fotos retuschieren

In ihrem Blog «The Innovative Educator» beschreibt Lisa Nielsen einige Ideen, wie neue Technologien und Dienste in den Unterricht integriert werden könnten. Die Beispiele verbindet sie mit 6 Fachbereichen. Grundprinzip bei allen: Schülerinnen und Schüler publizieren selber, anstatt nur Lösungen und Arbeiten irgendwelchen Lehrpersonen abzugeben. Solche Aktivitäten gehen in die richtige Richtung. Es stellt sich für mich jedoch die Frage, wie Lehrpersonen eine solche Integration praktisch umsetzen. Sie benötigen nicht zu unterschätzende Kompetenzen. Zudem spielen Fragen zum Umgang der Schülerinnen und Schüler mit eigenen Daten eine wesentliche Rolle. Und auch die nötige Zeit für solche Aktivitäten muss zur Verfügung stehen.

Was meinen Praktiker aus dem Bildungsbereich zu Lisa Nielsens Ideen und Beispielen?
21st Century Educators Don’t Say, “Hand It In.” They say, “Publish It!

Sicher macht die Nutzung von Twitter im Unterricht nicht auf allen Schulstufen Sinn. Die Stärken des beliebten Microblogging-Dienstes können jedoch Lehrpersonen bestens für eine Vernetzung mit Kolleginnen/Kollegen und Fachleuten aus dem Bildungswesen einsetzen. Hast du die richtigen Personen gefunden, fliegen die interessante Informationen nur  noch so zu. Alle Lehrpersonen, die Twitter bereits nutzen, können ihren Twitter-Namen als Kommentar zu diesem Beitrag hinterlassen. Ich selber twittere als «netexplorer».

Die folgende Präsentation gibt einen guten Überblick zur Twitter-Nutzung im Bildungskontext:

Nach den schrecklichen Ereignissen am 11. März in Winnenden flammt eine alte Diskussion wieder auf. Auf allen Kanälen wird gestritten, ob gewalthaltige Computerspiele verboten werden sollen. Ich selber bin gar nicht überzeugt, dass Verbote die richtige Lösung sind. Das Problem sollte ganzheitlicher angepackt und diskutiert werden. Einen wertvollen Beitrag zur Diskussion habe ich auf den Seiten der «Bundesstelle für die Positivprädikatisierung von Computer- und Konsolenspielen» gefunden. Lesenswert!

Zum Beitrag…

Online bietet «picnik» die grundlegenden Möglichkeiten der Bildoptimierung. In der Basisversion ist der Dienst kostenlos und kann auch aus anderen Diensten, wie etwa Flickr, aufgerufen werden.

Die grundlegenden Funktionen umfassen:

• Autokorrektur
• Drehen
• Zuschneiden / Grösse ändern
• Belichtung / Farben / Schärfe
• Rote Augen

Nach der Wahl eines Werkzeugs erscheinen Hilfetexte, welche die Bearbeitung erläutern. Nach erfolgter Optimierung wird das Bild wieder auf dem eigenen Computer gespeichert. Auch hier findet sich nicht viele verwirrende Möglichkeiten, welche Otto Normalverbraucher nicht benötigt. Alternativ lässt sich das Bild per Mail versenden, direkt drucken oder an Flickr oder Facebook senden.

Akzeptiert man den Werbebanner oben auf der Seite, so kann auch die Schule von dieser einfachen Möglichkeit der Bildbearbeitung Gebrauch machen.

Die Net-Generation, bestehend aus lauter Digital Natives… Gibt es die flächendecken? Wie werden sie die Gesellschaft, die Schule prägen? Wir soll die Schule in diesem Kontext agieren oder reagieren?

Viele aktuelle Fragen, auf die Martin Hofmann in seiner Präsentation eingeht. Die Folien erschliessen vielseitige Quellen und regen zum Nachdenken und Handeln an.

Im Blog «Heideschwätzer» von Pietro Tomasino gefunden: Hinter welchen Promis steckt wohl die wirkliche Person? Interessant, mal die Liste «Prominente bei Twitter» zu durchstöbern… Kann auch in der Schule dazu eingesetzt werden, um mit Schülerinnen und Schülern gefakte Accounts zu thematisieren.